第26章 美好校园（7）（1 / 4）

&esp;&esp;第26章 美好校园（7）

&esp;&esp;晚自习第一节课下课锦冠把默下来的规则扔给了宇智波鹳一份， 晚自习第二节课一下课，人就来了。

&esp;&esp;两人直接在外面走廊找了个角落说话。

&esp;&esp;宇智波鹳双手环胸，眉头紧锁。

&esp;&esp;“不对， 非常不对。”

&esp;&esp;“怎么这两份规则， 隐隐还相互克制上了呢？”宇智波鹳想不通， “规则冲突是正常的， 可规则克制……少见， 太少见了。”

&esp;&esp;一边学生规则要求学生服从教职工指令无论对错。

&esp;&esp;一边老师规则要求老师不拒绝学生的求助。

&esp;&esp;这相当于是各自掌握了对方的弱点啊。

&esp;&esp;“而且，宿管，校长， 食堂这三份规则里， 又不存在这种克制，不应该， 太不应该了！”

&esp;&esp;长吁短叹完后， 宇智波鹳一回头，看向锦冠，问：“你怎么看？”

&esp;&esp;锦冠看不了。

&esp;&esp;她没有其他副本经验，能够做对比的只有补位游戏。

&esp;&esp;但补位游戏说到底是个新手指引， 很多线索都是直接怼到脸上只需要排列组合， 跟正式游戏又是不一样的。

&esp;&esp;她只能如实说出自己的想法：“这个游戏规则很多，但都没用上。”

&esp;&esp;“bgo——”宇智波鹳一个箭步冲到她面前，“对！对！就是这种一拳打在棉花上的感觉！”

&esp;&esp;“三十多个小时了， 除了角色规则， 其他那么多规则， 竟然找不到一个着力点。”

&esp;&esp;规则怪谈游戏，他们赖以生存的东西就是规则！

&esp;&esp;可这些规则就像泥鳅，滑不留手， 他们抓不住，只能蹭一堆粘液。

&esp;&esp;宇智波鹳拿出学生守则。

&esp;&esp;“第五条提到烟，男厕所里有烟头，但抽烟的人没出现过，烟味我也没闻到过。”

&esp;&esp;“第九条规则提到学生会，我也去打听了，直接就说没有学生会。可都没有学生会，怎么下指令？”

&esp;&esp;“当然这两条可以算是值得深挖的信息，可它也没有支点啊？我这一根棍，在哪儿都有种硬翘的感觉！”

&esp;&esp;他脸上都是烦躁，短短一天时间，就没了刚进副本时的意气风发。

&esp;&esp;这个副本太过平静没有波澜，没有危险也没有关键线索。

&esp;&esp;“李平，篮球，这算是我们找到的最大的点了。”宇智波鹳脸上的神情又转为沮丧，“可跟规则之间有什么关系呢？”

&esp;&esp;凭空想象能够扯出一些关联，可这样的关联太多了，想不过来。

&esp;&esp;说来说去，都是猜测，推理，分析，没有实际发生的事情去支撑。

&esp;&esp;“太莫名其妙了，好像一滩血，两个脚印，然后我们连对方是死是活都不知道，就要求结案了。”

&esp;&esp;他的比喻抽象又形象，倒是提醒锦冠一件事。

&esp;&esp;“昨天，牛芳信遇到的危险……很特殊。”

&esp;&esp;截止目前，只有她实打实遇到过危险。

&esp;&esp;宇智波鹳定住，慢慢转过头，看着锦冠，然后一跃而起。

&esp;&esp;“对，她没理由啊！”

&esp;&esp;没理由这么不公平，就她一个人的规则能被触发，其他人的都安静如鸡。

&esp;&esp;作为当时的另一个当事人，锦冠仔细回想，给宇智波鹳提供了补充信息：“当时她都跳过了第一个餐盘，我推测餐盘有问题，于是配合她清理掉了那个餐盘……但实际上，在我看来，餐盘没有任何问题。”

&esp;&esp;“没有问题？牛姨说那个餐盘很脏，到处都是红色的锈迹。”宇智波鹳疑惑。

&esp;&esp;“我什么也没看见，它看起来和其他餐盘一模一样。”锦冠重申。

&esp;&esp;宇智波鹳摸摸下巴，“你的意思是，她遇到危险不是被规则杀，而是遭遇了污染，产生认知错乱了？”

&esp;&esp;如果餐盘本身是干净的，那就是在特定的对象面前，餐盘“变脏”了。

&esp;&esp;出问题的不是餐盘，而是牛芳信自己。